Modulo 4

La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?

El docente al asumir el rol del estudiante comprende lo que realmente es la necesidad, estilo y ritmo de aprendizaje del alumno. Entonces apartir de esta experiencia se debe poner especial atención al desarrollo de las capacidades, actitudes y conocimientos que deben adquirir los estudiantes, así mismo se debe plantear adecuadamente las preguntas orientadoras, estrategias durante las etapas de la unidades y el cronograma de evaluación e incorporar los recursos necesarios (multimedia, internet, etc.) que permitan cumplir con las necesidades y logro de aprendizaje de los estudiantes y de la clase.

¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?

Cuando los estudiantes demuestren las habilidades de orden superior y del siglo XXI(comunicación, iniciativa, cooperación etc.).
Cuando hacen el uso adecuado y correcto de la tecnología, realizando presentaciones, publicaciones y resolviendo las tareas creativamente.
Cuando formulen preguntas, reflexionan y planifican el tiempo para mejorar sus proyectos.

Modulo 3

¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?

El internet es una herramienta de suma importancia en el proceso de enseñanza- aprendizaje ya que sirve para comunicar, investigar, compartir y solucionar problemas, por esta razón suscitan tanto en los estudiantes como el docente procesos de reflexión y de indagación permanente sobre diversos temas y programas que brinda como por ejemplo las bibliotecas y aulas virtuales, intranet educativos etc. Así mismo nos facilita en la adquisición de las competencias sobre TIC que la sociedad exige tanto a docentes y alumnos. El trabajo con estos medios de la comunicicación también facilita el espiritu cooperativo y el trabajo interactivo interpares.

¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?

Para asegurar el uso responsable y correcto del internet en las clases se debe tener en cuenta lo siguiente:

• Conocer la variedad de programas y paginas web que brinda.
• Usar legalmente los materiales con derechos de autor en las clases.
• Brindar estrategias de búsqueda para encontrar información útil y eficiente.
• Proporcionar a los estudiantes las direcciones correctas.
• Orientar a los estudiantes sobre el cuidado que deben tener al interactuar con personas desconocidas y direcciones inapropiadas.
• Los estudiantes deben aprender a seleccionar información adecuada.
• Comunicación permanente y oportuna con los padres de familia.
  
  

MODULO 2

· ¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?

Las preguntas orientadoras del currículo apoyan el aprendizaje del estudiante:

• Motivando a pensar profundamente al estudiante.
• Desarrollando y aplicando nuevas comprensiones del tema.
• Participando activamente y creativamente la construcción de su propio aprendizaje.
• Permite dar respuesta inmediatas y crear su propia conclusión,.
• Provueve las discusiones en el grupo.
• Orienta sobre el desarrollo del proyecto.

.¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?

Las evaluaciones continuas centradas en el estudiante deben ser planeadas con responsabilidad y anticipación utilizando estrategias y técnicas (Portafolio, diario, mapas conceptuales etc.) que permitan la reflexión y desarrollo de habilidadaes metacognitivas del alumno sobre el proceso de su aprendizaje.

MODULO 1

1 ¿Cómo pueden los proyectos ayudar a que los estudiantes adquieran conocimientos, desarrollen las capacidades propuestas en el DC y las habilidades para el siglo XXI ?

Los proyectos ayudan a los estudiantes a adquirir nuevos y variados concocimientosy desarrollo de las capacidades propuestos en el DC y las habilidades para el siglo XXI a traves de lo siguiente:

• Aprender a resolver problemas de su entorno.
• Interactúan en grupo de trabajo.
• Tienen mayor autonomía para el desarrollo de sus trabajos.
• Mejoran la habilidad en el uso responsable de la TIC.
• Asumen mayor responsablidad en la contrucción de su propio aprendizaje.
• Desarrollan las habildadaes y capacidadaes tales como: colaboración, tom a de decisión, planificación en las tareas.
• Desarrollan la habilidad de la creatividad, innovación.

2 ¿ Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?

Los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes se debe usar en función de los objetivos de aprendizaje acordes a los programas oficiales de estudios, basados en la realidad nacional, regional y local.

Así mismo es muy importante la formulación de preguntas orientadoras para que el alumno desarrollando su destreza, buscando estrategias y uso responsable de la TIC demuestre su conocimiento a traves de un producto.

REFLEXIÓN:

Estoy contenta por esta segunda capacitación que brinda INTEL , ya que voy a encontrar cosas novedosas que ayudará mi labor docente.

PRESENTACION

Hola a todos a partir de estos momentos nos mantendremos en continua comunicación, para conocer nuestros avances en el curso.